ANALISIS ARTIFICIAL INTELIGENCE SEBAGAI SISTEM PEMBELAJARAN MATA KULIAH PELAYANAN INFORMASI DAN HUMAS BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI INFORMASI DAN HUMAS ANGKATAN 2024 SEKOLAH VOKASI

salma beautifan nauf

Abstract


Transformasi digital dalam pendidikan telah mendorong penerapan Artificial Intelligence (AI) sebagai inovasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas AI sebagai sistem pembelajaran pada mata kuliah Pelayanan Informasi dan Humas bagi mahasiswa Program Studi Informasi dan Humas Angkatan 2024 Sekolah Vokasi Universitas Diponegoro. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi dan wawancara terhadap mahasiswa serta dosen pengampu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI meningkatkan efisiensi belajar, partisipasi aktif, dan kualitas tugas mahasiswa. Mahasiswa lebih percaya diri dalam berdiskusi serta mampu menghasilkan karya yang lebih kreatif dan terstruktur. Namun, ditemukan tantangan berupa ketergantungan terhadap AI dan rendahnya kesadaran etika akademik. Secara keseluruhan, AI terbukti berperan sebagai alat pendukung pembelajaran yang efektif apabila digunakan secara bijak dan didampingi dengan literasi digital yang memadai

Full Text:

PDF

References


Cotton, D. R. E., Cotton, P. A., & Shipway, J. R. (2023). ChatGPT and AI in higher education: A cause for concern? Journal of Learning Development in Higher Education, 26, 1–9.

Diantama, S. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelegent (AI) dalam dunia pendidikan. DEWANTECH: Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(1), 11–17.

Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2022). Artificial intelligence in education: Promises and implications for teaching and learning. Center for Curriculum Redesign.

Kusumastuti, R., & Muhtadi, A. (2021). Transformasi digital dalam dunia pendidikan tinggi di Indonesia. Jurnal Pendidikan, 26(1), 55–64.

Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence unleashed: An argument for AI in education. Pearson Education.

Prensky, M. (2012). From digital natives to digital wisdom: Hopeful essays for 21st century learning. Corwin.

Putri, V. A., Sotyawardani, K. C. A., & Rafael, R. A. (2023, October). Peran artificial intelligence dalam proses pembelajaran mahasiswa di Universitas Negeri Surabaya. Dalam Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS) (Vol. 2, hlm. 615–630).

UNESCO. (2021). Digital learning and inclusion: Guidelines for ensuring equity in access and use. https://unesdoc.unesco.org/

World Economic Forum. (2020). The future of jobs report 2020. https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2020/

Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education – Where are the educators? International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(1), 1–27. https://doi.org/10.1186/s41239-019-0171-0

Zhai, X., Wang, M., & Zhao, J. (2021). Academic engagement in the AI-supported learning environment: A mixed-method study in higher education. Computers & Education, 166, 104172. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104172


Refbacks

  • There are currently no refbacks.